Congreso Internacional Profesionalidad Docente: Desafíos en la Formación del Profesorado

CFP – Congreso Internacional Profesionalidad Docente: Desafíos en la Formación del Profesorado


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Submisión de propuestas: 15 de julio
 
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Congreso Internacional Profesionalidad Docente: Desafíos en la Formación del Profesorado

23 y 24 de septiembre de 2019
 

Data
23 y 24 de septiembre de 2019

Local
Auditório Agostinho da Silva 
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Lisboa – Portugal


Presentación
El 23 y 24 de septiembre 2019, se llevará a cabo en la Universidad Lusófona de Humanidades y Tecnologías, Lisboa, el Congreso Internacional de Enseñanza titulado Profesionalidad Docente Desafíos en la Formación del Profesorado. Este Congreso es organizado por el Centro de Estudios Interdisciplinarios en Educación y Desarrollo, CeiED y se encuadra en el marco del proyecto “From Tradition to Innovation TO INN”, financiado por el programa Erasmus + Accion K2- Capacity Edificio con la referencia 573685-EPP-1-2016-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP y coordinado por el grupo FODIP de la Universidad de Barcelona.

Se invita a toda la comunidad académica, educativa y potenciales interesados e interesadas ​​a presentar trabajos en uno de los cinco ejes temáticos del Congreso, recordando que la fecha límite para la propuesta de comunicación y póster, termina el 15 de julio.
Tema del Congreso
 
El Congreso Profesionalidad Docente. Desafíos en la Formación del Profesorado marca el final de una trayectoria de trabajo, que involucró a 22 equipos de investigación europeos y latinoamericanos, desarrollado en el contexto de un proyecto financiado por el programa Erasmus + con el título From Tradition to Innovation in Teacher Training Institutions y coordinado por la Universidad de Barcelona. El propósito de este proyecto, que comenzó en octubre de 2016, consistió en la creación de un programa interuniversitario (TO-INN) para fortalecer la innovación, la participación de toda la comunidad educativa y la pertinencia de la enseñanza universitaria relacionada con la formación de futuros profesores y profesoras.

Este Congreso subraya que, con la transformación acelerada de las sociedades a lo largo de las últimas décadas con fuertes reflejos en los sistemas educativos, ha (re) surgido en la comunidad científica la necesidad de debatir las reconfiguraciones de los nuevos roles de la escuela y de sus actores, a (re) crear una nueva racionalidad en torno a los modelos de formación del profesorado. En este sentido, la Comisión y el Consejo de la Unión Europea –en sintonía con las instancias europeas y la OCDE- han insistido en la necesidad de mejorar la formación docente, de reforzar continuamente el desarrollo profesional y de hacer la profesión más atractiva. Es importante, por tanto, debatir científicamente, la (s) semántica (s) de la profesionalidad docente en sus diversos aspectos: el actuar profesional (saberes, habilidades, competencias, actitudes), el desarrollo de una identidad profesional, la responsabilidad individual y comunitaria, como el compromiso ético.

El presente Congreso se inscribe en esta línea de preocupaciones al pretender debatir y reflejar diferentes perspectivas teóricas de investigadores/as nacionales e internacionales, centradas en el abordaje de la profesionalidad docente, como concepto polisémico y por buscar conocer e identificar nuevos caminos y desafíos que se plantean en la formación de profesorado tanto a nivel institucional, nacional e internacional.
 
Ejes Temáticos
Las propuestas de participación en el Congreso deben estar enmarcadas en uno de los siguientes ejes temáticos:

– Profesionalidad docente, formación e innovación;
– El currículum y la formación docente;
– El perfil del profesor/a en el futuro;
– El Desafío en la formación inicial y continua de profesorado;
– La justicia social y la formación de profesorado.
Programa
El programa del Congreso puede ser consultado AQUÍ.
Modalidades de Participación 
Hay dos modalidades de participación en el Congreso: Comunicación y póster. Presentación de las propuestas en cualquiera de las modalidades debe estar enmarcado en las líneas temáticas del Congreso y puede presentarse en uno de los siguientes idiomas de trabajo: portugués, español e inglés.


Comunicación

El resumen de la comunicación a enviar debe tener hasta 2000 caracteres (sin espacios incluidos). Indicar hasta 5 palabras clave.

El envío del texto completo para integrar el libro de Actas del Congreso, en formato digital, es facultativo.

El texto completo sólo deberá ser enviado a la comisión organizadora después de que el resumen de comunicación haya sido aprobado por la Comisión Científica del Congreso.

Los textos completos se deben enviar en un archivo .doc de Microsoft Word utilizando la plantilla aquí disponible.

Los textos pueden ser escritos en los dos idiomas del Congreso: portugués, español e inglés.



Póster

El resumen de la comunicación en póster a someter deberá tener hasta 2000 caracteres (sin espacios incluidos). Debe presentar la descripción sucinta del trabajo; los objetivos, la metodología, el análisis y la descripción de los resultados; y la reflexión final.

El póster a presentar deberá tener las dimensiones de 100x90cm. Puede contener fotos, gráficos y texto, siempre que la visualización no se vea afectada. El póster debe seguir las siguientes normas:

– El título en letras mayúsculas visibles a 2 metros de distancia;
– El nombre e institución de los autores, también en destaque y justo debajo del título;
– Descripción concisa del trabajo, siempre con letras, figuras, tablas, suficientemente -grandes para la lectura a una distancia de al menos 1 metro;
– El Objetivo (s) del trabajo;
– El Metodología, el análisis y la descripción de los resultados;
– El Reflexión final / conclusión;
– Referencias bibliográficas.
Modalidades de Participación 
La sumisión de propuestas, en las distintas modalidades de participación en el Congreso, se hace a través de la plataforma EasyChair.

Si aún no está inscrito en esta plataforma, debe comenzar por registrarse. Sólo después podrá enviar el resumen con su propuesta de comunicación.

NOTA: Cada participante sólo podrá ser autor / co-autor como máximo de dos propuestas aceptadas.
Comisión Científica
Alejandra Montané, Universidad de Barcelona, ​​España
Ana Benavente, Universidade Lusófona, Portugal
Ana Sofia Rézio, Universidade Atlântica, Portugal
António Teodoro, Universidade Lusófona, Portugal
Bento Cavadas, Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
Carla Galego, Universidade Lusófona, Portugal
Clara Craveiro, Escola Superior de Educação Paula Frassinette, Portugal
Clara Ninfa Almada, Universidad del Cono Sur de las Américas, Paraguay
Claudia Regina Iriarte, Universidad Nacional Autónoma de Honduras, Honduras
Cristian Torres Salvador, Universidad de Aquino, Bolivia
Doris Cevallos, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Ecuador
Elsa Estrela, Universidade Lusófona, Portugal
Francisco Imbernon, Universidad de Barcelona, ​​España
Graciela Cordero, Universidad Autónoma de la Baja California, México
Isabel Sanches, Universidade Lusófona, Portugal
José Beltrán, Universidad de Valencia, España
José Viegas Brás, Universidad Lusófona, Portugal
Lucimar Dantas, Universidade Lusófona, Portugal
Marco Tulio Artunduaga, Universidad Surcolombiana, Colombia
María Luz Mardesich, Universidad Católica Boliviana “San Pablo”, Bolivia
Maria Manuel Ricardo Calvet, Universidade Lusófona, Portugal
Maria Neves Gonçalves, Universidade Lusófona, Portugal
Mónica Pini, Universidad Nacional de San Martín, Argentina
Olga Cecilia Díaz, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia
Paulino Carnicero, Universidad de Barcelona, ​​España
Ricardo Morales, Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, Honduras
Rosa María Torres, Universidad Pedagógica Nacional, México
Rosa Serradas Duarte, CeiED, Universidade Lusófona, Portugal
Serafín Antúnez, Universidad de Barcelona, ​​España

 
Comisión Organizadora
Carla Galego, Universidade Lusófona, Portugal (coord.)
Alejandra Montané, Universidad de Barcelona, España
Ana Sofia Rézio, Universidade Atlântica, Portugal
Bento Cavadas, Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
Clara Craveiro, Escola Superior de Educação Paula Frassinette, Portugal
Cristian Torres Salvador, Universidad de Aquino, Bolivia
Filipa Loureço, Universidade Lusófona, Portugal
Isabel Sanches, Universidade Lusófona, Portugal
José Viegas Brás, Universidade Lusófona, Portugal
Maria Neves Gonçalves, Universidade Lusófona, Portugal
Mónica Pini, UNSAM, Argentina
Datos importantes
Presentación de la comunicación / póster hasta el 15 de julio
Notificación de la comunicación / póster hasta el 31 de julio
Inscripciones primera fase * hasta el 13 de septiembre
Inscripciones segunda fase hasta el 22 de septiembre
Inscripciones tercera fase 23-24 septiembre
Congreso 23-24 septiembre
Envío de texto completo ** hasta el 30 de septiembre
* Los autores/as que tengan propuestas de trabajo aceptados por la Comisión Científica deben efectuar inscripción y el pago en el congreso hasta el día 13 de septiembre.

** El envío del texto completo es facultativo y sólo podrá ser enviado después de la notificación de aceptación de la propuesta de comunicación. El texto a someter debe estar de acuerdo con el modelo disponible. La comisión organizadora del evento se reserva el derecho de no publicar textos que no estén de acuerdo con la norma y el formato definido.
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